Organisme de formation en ligne indépendant · Formations en ligne à votre rythme, avec attestation de suivi

Sécurité des patients, risques et bien-être

Prévenir et gérer la violence et l’agressivité des patients

Comprendre les mécanismes de l'agressivité, organiser la prévention au cabinet, à domicile et en établissement, désamorcer une situation, réagir après un incident et en rendre compte

  • 2heures de formation
  • 8sections
  • 15questions finales
  • 80%seuil de réussite
  • PDFattestation
  • En ligne, à votre rythme, sur n'importe quel appareil
  • Modèle de retour d'expérience réflexif
  • Des vérifications des connaissances dans chaque section
  • Attestation de suivi immédiate

Rédigées pour la FranceMis à jour le 3 novembre 2026

Ce que vous allez apprendre

  • Distinguer incivilité, agressivité verbale, menace et violence physique, et en déduire la réponse adaptée.
  • Identifier les facteurs cliniques, organisationnels et relationnels qui favorisent l'agressivité d'un patient ou d'un accompagnant.
  • Évaluer les risques de son lieu d'exercice (cabinet, domicile, service, officine) et proposer des mesures d'accueil, d'aménagement et d'organisation.
  • Appliquer des techniques de désescalade verbale et non verbale, et reconnaître le moment où il faut se mettre en sécurité et alerter.
  • Adapter son attitude aux situations particulières : douleur, confusion, démence, intoxication, trouble psychiatrique, proches en détresse.
  • Décrire les démarches possibles après un incident : soins, trace écrite, déclaration à l'ONVS, plainte, information de l'employeur, de l'Ordre et de l'assureur.
  • Concilier secret professionnel et signalement, notamment dans le cas d'un patient dangereux détenant une arme (article 226-14 du code pénal).
  • Décider, en le justifiant, de poursuivre, d'aménager ou d'interrompre la prise en charge en respectant la continuité des soins et l'interdiction du refus de soins discriminatoire.

À qui s'adresse cette formation

Après une plainte

Un apprentissage structuré et un retour d'expérience écrit pour montrer votre prise de recul après une plainte ou une procédure devant votre Ordre.

Formation continue

Une formation ciblée sur une règle essentielle de la pratique, avec une attestation et un retour d'expérience pour votre portfolio.

À propos de cette formation

Insultes, menaces, intimidation, coups : la plupart des professionnels de santé ont été confrontés à l'agressivité d'un patient ou d'un proche. Cette formation propose une démarche en quatre temps : comprendre, prévenir, désamorcer, puis agir après l'incident. Elle s'adresse aux professionnels de santé de ville comme d'établissement, notamment aux infirmiers et aux médecins généralistes.

Le cours s'appuie sur les textes et les dispositifs dont la vérification a pu être faite au 3 novembre 2026 : article L1111-4 (consentement et refus de soins), article L1110-3 (interdiction du refus de soins discriminatoire), article L1110-4 et article 226-14 du code pénal (secret professionnel et dérogations, dont l'information du préfet en cas d'arme), dispositif ordinal Vigilance-Violences-Sécurité et Observatoire national des violences en santé (ONVS). Les dispositions du code pénal sur les violences, menaces et outrages ne sont pas détaillées : le cours renvoie à Légifrance.

Cinq parties : comprendre l'agressivité, prévenir par l'organisation, désamorcer en situation, agir après l'incident (tracer, déclarer, porter plainte), puis poursuivre ou interrompre la prise en charge et se protéger durablement. Chaque partie comprend des cas pratiques fictifs, des formulations types et des questions d'application.

Durée et suivi de la formation :

Durée estimée : 2 heures de formation (lecture, cas pratiques, évaluation et réflexion personnelle). Cette formation continue n'est pas une action de DPC et n'est pas enregistrée auprès de l'ANDPC. L'attestation de fin de formation indique l'intitulé, la durée en heures, les objectifs et les modalités d'évaluation. Il appartient à chaque professionnel de vérifier, dans le référentiel de certification périodique de sa profession, si et dans quel axe elle peut être déclarée ; la formation traite de thèmes proches de la qualité des pratiques et de la santé personnelle du soignant, à titre purement descriptif.

Détails de la formation

Durée
Durée estimée : 2 heures de formation
Public
Professionnels de santé de ville et d'établissement, notamment infirmiers et médecins généralistes ; utile à toute l'équipe, secrétariat compris
Textes abordés
Articles L1111-4, L1110-3 et L1110-4 du code de la santé publique ; article 226-14 du code pénal ; code de déontologie de la profession (continuité des soins, information) ; dispositif ordinal Vigilance-Violences-Sécurité ; Observatoire national des violences en santé
Format
Lecture autonome en cinq parties, cas pratiques fictifs, formulations types, questions de réflexion
Évaluation
15 QCM sur cas pratiques ; seuil de réussite : 12 réponses justes sur 15 (80 %)
Résultat
Attestation de fin de formation (intitulé, durée en heures, objectifs, modalités d'évaluation)

Programme de la formation

8 sections · 24 leçons · 2 heures de formation · Évaluation finale de 15 questions

  1. 1Comprendre l'agressivité et la violence des patients4 leçons
    • Incivilité, agressivité, menace, violence : poser les mots
    • Pourquoi un patient devient agressif : les facteurs en jeu
    • Le cycle de l'escalade : repérer les signaux avant le passage à l'acte
    • Les repères déontologiques et juridiques à connaître
  2. 2Prévenir : évaluer les risques et organiser le lieu d'exercice4 leçons
    • Évaluer les risques propres à son lieu d'exercice
    • Accueil, attente et information : la prévention par la relation
    • Aménager les lieux et organiser le travail
    • Protocoles d'équipe, formation et partage des informations sensibles
  3. 3Désamorcer en situation : communication et mise en sécurité4 leçons
    • Posture, voix et espace : ce que le corps dit avant les mots
    • Les mots qui apaisent : écouter, reformuler, poser une limite
    • Situations particulières : douleur, confusion, intoxication, trouble psychique, proches
    • Quand la parole ne suffit plus : se mettre en sécurité et alerter
  4. 4Après l'incident : soutenir, tracer, déclarer, porter plainte4 leçons
    • Les premières heures : soins, soutien et sécurisation
    • Tracer l'incident : note factuelle, dossier, déclaration interne et ONVS
    • Plainte, main courante, Ordre, employeur et assureur
    • Le patient auteur et le secret : que peut-on dire, à qui ?
  5. 5Poursuivre ou interrompre la prise en charge, et se protéger durablement4 leçons
    • Poursuivre, aménager ou interrompre : une décision à motiver
    • Protéger les soignants : santé, soutien et culture d'équipe
    • Construire un protocole d'équipe et un registre des incidents
    • Plan d'action : transformer la formation en pratique
  6. 6Conclusion et points clés1 leçon
    • Conclusion et points clés
  7. 7Références et aide-mémoire2 leçons
    • Références officielles
    • Aide-mémoire
  8. 8Réflexion personnelle1 leçon
    • Réflexion personnelle

Évaluation et attestation

Évaluation finale

15questions sur des cas pratiques

  • Seuil de réussite de 80 % : 12 bonnes réponses sur 15
  • Des vérifications des connaissances dans chaque section au fil de la formation
  • Vérifie si vous savez appliquer les normes, pas si vous savez réciter une page
  • Pas encore réussi ? Révisez les sections et repassez-la

Attestation de suivi

Une attestation de suivi indiquant les heures de formation, pour votre portfolio d'apprentissage. Ce n'est ni un crédit ni un point de formation continue.

  • Votre nom, l'intitulé de la formation et les heures de formation
  • Date de fin de formation et identifiant d'attestation unique, vérifiable
  • Prête à télécharger au format PDF dès que vous terminez la formation

Votre retour d'expérience réflexif

La formation comprend un modèle structuré de retour d'expérience réflexif : des questions guidées pour consigner ce que vous avez appris, comment vous l'appliquerez et comment ce changement se verra dans votre pratique. Vous disposez ainsi d'une trace écrite de votre réflexion après une plainte, et d'un document prêt pour votre portfolio d'apprentissage.

Rédigez-le avec vos propres mots et omettez tout ce qui pourrait permettre d'identifier un patient, un collègue ou un dossier. Si vous avez une plainte ou un dossier en cours, parlez-en à votre conseiller avant d'en faire une réflexion écrite.

Questions sur cette formation

Quelles situations sont couvertes ?

De l'incivilité et de l'agressivité verbale à la menace et à la violence physique, au cabinet, à domicile, en service ou à l'officine, pour des professionnels de ville comme d'établissement.

Que faire après un incident ?

Une section traite l'après : soutenir, tracer, déclarer et, le cas échéant, porter plainte, ainsi que la question de poursuivre ou d'interrompre la prise en charge. La formation s'appuie sur les dispositifs dont la vérification a été possible au 3 novembre 2026.

Un professionnel peut-il refuser de soigner un patient violent ?

La formation étudie l'articulation avec les articles L1111-4 et L1110-3 (refus de soins discriminatoire interdit) et les limites de l'urgence et de la continuité des soins. Pour un cas précis, demandez conseil à votre Ordre.

Cette formation est-elle agréée ou compte-t-elle pour le DPC ?

Non. Cette formation est proposée par Ethicapraxis, éditeur indépendant : elle n'est ni agréée ni reconnue par un Ordre, un ministère ou l'ANDPC, et ce n'est pas une action de DPC. Elle donne une attestation de fin de formation avec une durée estimée de 2 heures.

Organisme de formation en ligne indépendant

Comment cette formation a été conçue

Sources officielles uniquement

Chaque point juridique et réglementaire provient de sources primaires : le Code de la santé publique, les codes de déontologie des professions, ainsi que les décisions et orientations des Ordres et de la Haute Autorité de santé. Tout ce que nous ne pouvons pas confirmer est écarté.

Originales, édition par édition

Les leçons, les cas pratiques et les questions d'évaluation sont rédigés par nos soins pour chaque édition séparément, puis vérifiés pour leur exactitude, leur qualité pédagogique et l'équité de l'évaluation avant publication.

Révisées lorsque les règles changent

Lorsqu'un code, une norme ou une loi change, les formations concernées sont revues et mises à jour. Les erreurs signalées dans les faits juridiques ou réglementaires sont corrigées en priorité.

Indépendants, et transparents sur ce point

Nous ne sommes ni affiliés, ni accrédités, ni approuvés, ni reconnus par un(e) Ordre ou un organisme public, et nous ne promettons jamais de résultat.

Page mise à jour le 3 novembre 2026

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